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1. 手指操活泼点的背景音乐

1、手指操活泼点的背景音乐

手指操《数鸭子》。 经验分享 教师：谁能告诉我小鸭的好朋友小鸡是怎样生出来的吗？ 看课件，小鸡宝宝出生动画，我们来学一首歌曲《小小蛋儿把门开》 学习歌曲 教师带领幼儿观察课件。

既然《机器猫》是一首非常活泼富有童趣的音乐，那么传统的叉叉不免有些煞风景，因此我想到何不就利用与机器猫有关的一些物品，如机器猫的小铃铛，机器猫最爱吃的铜锣烧等来替代传统的叉叉，这样会更有意思。

设计意图：让学生在学手指操的时候也能熟悉歌曲《数鸭子》）分工、合作学习：生生合作（一组做手指操、一组对口形，反之第二遍。）（设计意图：对手指操进行复习，听唱歌曲《数鸭子》，体会合作的乐趣，为小结作铺垫。

歌曲录音带《森林音乐家》、动物头饰、帽子、手偶及小乐器。 角色游戏场地“迷你一条街”。 最佳演员和文明观众的奖励小礼物若干、森林背景图。 活动过程： 集体复习演唱歌曲《森林音乐家》，感受歌曲所表达的快乐之情。

于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。 活动目标： 体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

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