儿童识字交通知识（儿童交通口诀交通安全资料）

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小孩背诵儿童童谣可以培养孩子的语言韵律感，因为童谣都是朗朗上口的可以培养孩子的语感。妈妈家孩子背诵朋友可以培养亲子关系，促进亲子互动。

有利于智商的开发：孩子在3岁后越早的接受教育，越有利于孩子智商的开发。通过了解汉字，刺激大脑思考和记忆能让孩子大脑运转进程加速，可以有效地帮助宝宝开发智力。

也能亲子互动。识字效果不错。通过儿歌如《大西瓜》等边唱边认，让小朋友虽准字音，再把歌词切分，让小朋友重新组合，组合正确了，再一起唱。既有趣，又能识字，效果很好。

看图识字结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。

幼儿园托班教案：汽车1 活动目标：培养幼儿良好的识字阅读习惯。引导幼儿使用礼貌用语。认读“汽车”。活动准备：挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具活动过程：出示汽车图片，引起幼儿的识字兴趣。

幼儿园小班语言教案《汽车》1 目标：喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。体验共同想办法取得成功的快乐。

教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”，边做开汽车的动作。 ⑷ 托班小板凳小汽车教案这是一篇关于小板凳的幼儿园教案，希望对你有帮助。

出示汽车，引起幼儿兴趣。教师：“这是什么？小汽车在说什么？”引导幼儿熟悉歌曲的歌词。带领幼儿有节奏的学念歌词，一拍拍一下手。欣赏歌曲，在教师的带领下，学歌曲，可边唱边拍节奏。歌表演。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》篇1 【活动目标】乐意欣赏各种各样的汽车。（重点）感受听歌、看画的乐趣。（难点）喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。【活动准备】各种各样的汽车。歌曲《小汽车》。

识字卡片准备幼儿识字卡，通过重复朗读加强记忆。家长读一遍，孩子跟着读一遍，让记忆更深刻。2 实物联想除了卡片，用实物帮助记忆更有效。比如树木、花草等，把识字卡片放到实物上，让孩子与实物产生联想，加深记忆。

钓鱼识字法父母把单词卡片做成鱼形卡片，教他们的孩子读单词。当孩子们稍微熟练一点时，他们会不规则地把卡片撒在地上。然后每次父母读一个单词，他们让孩子们在一堆“小鱼”中准确地找到小鱼，并大声朗读出来。

环境濡染法家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片。户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。

如何让幼儿快速识字指读识字法以前把这种方法称为经典背育法，其来源于王财贵先生的读经理念。但是由于有一些人不赞成读经教育，所以就改了一下名字，可以通过背经典然后指读，也可以通过背儿歌然后指读。

运用想象识字法汉字本身就有比较丰富的内涵，且大部分的字都可以通过想象编成故事，而孩子丰富的想象力让这种识字方法的运用成为可能。

思维识字法 ①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。

熟字带生字法利用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。

调动大脑积极性的方法增强记忆，识字效果很好。图画法把字画成图画，配合以生动的讲解教孩子。这样比较直观、形象，又能和孩子的阅历、干支相联系，有利于记忆。

幼儿识字教学方法 .捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，老师或家长找字，读字。玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。

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