大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交通安全体操课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍交通安全体操课的解答，让我们一起看看吧。

1. 六育指什么？

1、六育指什么？

六育指的是育身、育心、育行、育情、育学、育能、心育。

知识拓展：

一、“六育”教育宗旨

锻造优秀品质，养成良好习惯，增强积极智慧，奠基和谐人生。

二、“六育”教育内容

一育身心，促健康；二育品德，促修养；三育兴趣，促高雅；四育习惯，促养成；五育知识，促学习；六育能力，促成长。

三、“六育”教育目标及实施要领

目标一：育身心，促健康

实施要领：

（一）学校教育：

1.规范两操两课，广播操，眼保健操（住宿生要有早操），体育课，心里健康课；

2.健全社团组织，开展丰富的社团活动，增进交流，放松心情，抒发情怀，思想健康；

3.开展各种讲座，了解时代，了解社会，了解自我，信息通畅，视野开阔，思维活跃；

4.强化安全教育，学会自我防范，人身安全、饮食安全、交通安全、网络安全、心理安全，生理安全，懂得各种安全防范措施。

5.营造积极向上，生动活泼的学习和生活氛围，校园内歌声嘹亮，书声琅琅，活动踊跃，积极向上，到处呈现有秩序，有激情的生动活泼景象。

（二）家庭教育：

1.带领孩子走进自然，走进社区，走进社会，融入现代社会生活，增强热爱自然，热爱生活的情怀；

2.规律作息，讲究卫生，合理饮食，适当游戏，参与劳动，坚持每天晨练，强壮身体，健全体格。

目标二：育品德，促修养

实施要领：

（一）学校教育：

1.读经典学做人，开展国学和传统美德教育，每天有集体诵读国学经典内容，每月或每期有集体向圣人行礼、诵读、宣誓仪式，讲国学故事，以民族文化提升道德内涵和品格修养；

2.开展各种德育教育实践活动，开展寻找身边的好人好事，讲述现代好人好事等树人活动，以活动影响人格转变，以活动促进品质提升。

3.开展感恩教育，让学生学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。开展观察婴儿生产过程，观察父母一天的工作或活动全过程，体验做家务的辛劳等活动，让青少年在感受中体会父母长辈的恩情。

（二）家庭教育：

1.让孩子学会自立，参与家庭劳动，帮父母干力所能及的家务，自己的事自己办，自己的衣服自己洗，自己的内务自己搞。

2.学会自理，不乱花钱，做事有秩序，有规律，遇到困难先想解决的办法，解决不了再请家人帮忙。

3.学会自我管理，不参与不健康的活动，不做有悖社会公德和违法违纪事件，不沉迷网络游戏，不吃不健康食品等

目标三：育兴趣，促高雅

实施要领：

（一）学校教育：

1.开展好素质教育超市课程，每名学生至少有2项以上兴趣选修项目，提高个人兴趣爱好。

2.积极组织各项兴趣比赛活动，积极组织学生参与上级各种特长竞赛，评选星级学生，通过活动和星级学生评选，激发每个学生参与素质课程的积极性；

3.根据师资力量开设素质教育超市课程，以教师特长引领学生特长，每项课程有规范化的授课、检测及评价标准。

（二）家庭教育：

1.动员和指导家长提高对学生兴趣培养的重视和支持配合，家长要积极鼓励孩子参与各项活动；

2.学生要经常向家庭和家长汇报表演自己的兴趣特长技能，展示自己的个人特长；

3.家长要支持学生参与各级各类特长项目竞赛活动，并在器具、资金方面给以支持。

目标四：育习惯，促养成

实施要领：

（一）学校教育：

1.加强学生习惯的培养，指导学生学会学习、学会生活、学会共处，学会自理自立，每名学生都养成良好的行为习惯；

2.开展丰富的习惯养成教育活动，动员并指导学校社团组织积极开展好习惯养成活动；

3.严格按照中小学生守则和学校规章制度规范学生行为习惯，以制度促规范，把引导教育和规避教育相结合。

（二）家庭教育：

1.指导和监督学生良好习惯的养成，在孩子面前不说脏话，不打骂孩子，规范自己的言行，给孩子做好示范；

2.多与孩子沟通交流，规避和制止孩子不良习惯，比如电脑游戏，不按时作息，不讲卫生，言行不文明等现象；

3.家长要多带孩子到一些文明习惯良好的单位、社区、公共场所去实地感受和指导学生养成良好习惯。

目标五：育学习，促进步

实施要领：

（一）学校教育：

1.全面贯彻新课程理念下的课堂教学方式转变，将自主学习、合作探究作为主导课堂改革和课型设计的总纲领，深化课堂教学改革，提高教学质量；

2.增加学生的阅读量，鼓励学生阅读课内、课外书籍，拓展知识结构，丰富知识内容。

3.为学生创设和提供良好的学习氛围和学习空间，营造浓厚的读书学习氛围，开展各种读书竞赛活动；

4.教学抓规范，管理抓规范，要求每位教师练好内功，把功夫放在课外，注重知识积累和授课技能提高，把抓好备课质量作为重点工作来抓，人人都要研究教法。

（二）家庭教育：

1.给学生营造良好的，积极健康的学习环境，娱乐、运动、读书、学习有张有弛，玩的开心，运动快乐，学习适量，健康成长，要指导孩子如何上网，让网络成为调动学习兴趣和拓展知识结构的有效载体，杜绝网络游戏。

2.科学安排，避免报名一些不必要的兴趣班，特长课、文化补习班，不能把孩子的自由空间完全剥夺，增加过多压力，从而扭曲心灵，抹杀天性。

目标六：育能力，促提高

实施要领：

（一）学校教育：

1.学校通过科学开设各种文化课、兴趣课提升孩子综合素质；

2.学校通过开展各种教育活动，提升孩子修养，提高综合能力；

3.积极开展各种社会实践活动、劳动技能活动，开展丰富多彩的具有创新性思维的益智活动，提高动手能力，激发学生想象力和创新性思维。（建议学生业余时间收看中央少儿频道《异想天开》节目）

（二）家庭教育

1.给孩子创设劳动及活动的空间和条件，让孩子独立完成与年龄和能力相适应的的任务和劳动，提高孩子自理自立能力和参与社会活动的能力；

2.确定孩子家庭中的地位，帮助孩子树立“我是家庭一员，我有责任”的使命感，充分激发孩子热爱生活和参与生活的意识和能力。

歌谣：

一育身心，促健康，坚持锻炼身体棒；

二育品德，促修养，国学六艺记心上；

三育兴趣，促高雅，琴棋书画都在行；

四育习惯，促养成，举止文明好榜样；

五育学习，促进步，知识渊博美名扬；

六育能力，促成长，天天向上素质强。

六育是育身、育心、育行、育情、育学、育能。

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