题目没写扣几分是不公平的

语文考试作文是考察学生对语言文字的运用能力和思维表达能力的重要环节，而作文的题目是否写全是否得到扣分一直是一个疑问，许多学生对此表示不满。我认为，题目没写扣几分是不公平的，下面从准确性、完整性、合理性和评分规则四个方面进行阐述。

准确性

作文题目是指导教师和学生的重要线索，因此，题目的准确性至关重要。如果学生能够在作文中准确地表达出所要求的内容，那么题目是否写全就显得并不重要。一篇优秀的作文应该是能够独立存在的，即使题目没写全，只要作文内容准确地表达了题目的要求，那么应该不扣分。

然而，在实际情况中，由于对题目理解的不统一，学生往往会钻题目的空子，而题目没写全可能并不代表学生未能准确地理解题目，因此对这种情况进行扣分是不公平的。

完整性

作文题目作为引导学生思路和构建作文结构的依据，要求学生在写作过程中将题目所涉及的要点全部包含在内。然而，只凭题目是否写全来判断作文的完整性是不公平的。完整性应该是通过作文的内容和结构来综合评判的，在题目没写全的情况下，只要学生能够全面地表达出题目所要求的内容，作文依然是完整的。

因此，将题目没写扣几分并不能真正反映学生的完整性，而应该通过对作文内容的全面评估来判断。

合理性

在考试中，有时题目的字数限制较短，可能导致学生无法将题目完整地写出。然而，题目没写全并不意味着学生未能合理地表达自己的思想。作文是考察学生思维和表达能力的重要方式，如果学生能够在有限的篇幅内将思想表达得清晰、连贯，那么题目是否写全并不应该成为扣分的依据。

因此，题目没写扣几分的做法不合理，应该根据学生的表达能力和思维深度来评判作文的质量。

评分规则

评分规则是衡量作文质量的标准，如果评分规则对题目是否写全进行了明确的要求，那么学生就应该按照要求来完成作文。然而，多数情况下，评分规则并未明确规定题目没写扣几分，这就给了评卷老师很大的主观裁量空间。

因此，题目没写扣几分的做法在一定程度上增加了评卷的主观性，容易导致评分的不公平。

总结归纳

综上所述，题目没写扣几分是不公平的。题目的准确性、完整性、合理性和评分规则是影响评分公平性的重要因素。应该通过对作文的内容、结构以及学生的表达能力来评判作文质量，而不是仅仅以题目是否写全来作为扣分的依据。只有评分具有科学性、公正性，才能更好地激发学生的学习兴趣和创造力，推动学生的语文素养提高。