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1. 公共汽车设计上的数学知识
2. 与汽车有关的数学知识 举例
3. 一个方形里有9量小汽车,用2个正方形完全把小汽车隔开

1、公共汽车设计上的数学知识

座位少，为了容纳更多人（站立所占的面积/空间小）。司机位不设门，防止司机临危逃逸。前门（上车门）小后门（下车门）宽，防止上车时逃票，而减少下车时间。

这样，车轮向中间移动的设计使行驶更为稳定，所以驾驶和乘坐就会更加舒适，与此同时还减少了悬梁和车中心部分的负载。

到了下车点，有五个人下车。 算式可列为：0 1-3 5-8 2-5=-8 说明公交车总共少了8人。

关于数学的知识：最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫作唐图。

2、与汽车有关的数学知识 举例

自行车一类：非机动车；小车和摩托车一类：机动车。自行车摩托车一类：没方向盘的；小车一类：有方向盘。

下车16人，上车24人，那么这次车上增加的人数为24-16=8人。车上现在有44人，那么车上原来的人数为44-8=36人。车上原来有36人。

方向盘转动360度算一圈。我们的汽车方向盘中心都是三角形标志，从正三角，转一圈，回到正三角这个角度，为方向盘算一圈。

中型汽车=3640×30\91÷10=120（辆）大型汽车=3640×36\91÷15=96辆）小型汽车、中型汽车、大型汽车各为200辆、120辆、96辆。

你好，以下供你参考。高等数学机构工程力学在汽车设计中的应用 高等机构学是研究和探讨机构设计理论与设计方法的专门科学，富有创造性和设计性，因而是机械设计及理论学科中的重要支撑学科。

3、一个方形里有9量小汽车,用2个正方形完全把小汽车隔开

把一个棱长9分米的正方体，切成棱长2分米的小正方体，最多可以得到（ ）个小正方体。 箱子里装有同种规格，同种数量的红球和黄球若干个。每次取出5个红球和3个黄球，取了（ ）次后，红球没有了，黄球还剩6个。

把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，最好绘制（ ）统计图。 甲是乙的 乙是丙的 ，甲与丙的比是（ ）。 10一个半圆形铁皮的周长是142厘米，它的半径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

解：设分别安排x名、 名工人加工大、小齿轮略. 比例分配问题： 这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。 常用等量关系：各部分之和=总量。

一个水池存水84吨，有甲、乙两个放水管，甲管每小时放水5吨，乙管每小时放水5吨。

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